学生证言

“从刚走出校园，对所有工作一无所知，到现在进入微软，成为一名职场人员，发现自己非常幸运，成长了很多，也收获了很多。以前经常听人‘学校里学的东西工作中很多都用不上’可是对于我来说，学校所学到专业知识在工作岗位上充分得到应用，让我在开始工作之后便能快速的上手．因为IT新专业的课程设计对于实际的动手能力和应用能力有很大的帮助．大家都能把自己所学东西都应用到实际项目中．并在每门课程学习结束后能够独立完成一个商业项目．所以同学们学习积极性十分的高，而学校里所学习到的知识也成为我找工作时拥有的最大资本。”

——福建师范大学02级可视化程序设计 林立杰
工作单位：微软（中国）有限公司
 


“在大学里，我们学习的每个专业都是一个体系，是一个系统化的知识。牢固地掌握基础知识，有针对性地专业学习，互动地上机演练，通过国际厂商的职业认证来检验学习成果．不仅仅提高了学习兴趣，而且也提高了实际应用能力和岗位技能．毕业后顺利地走向了工作岗位，我感觉自己还是比较幸运的。”

——福州大学02级数据库管理专业 黄玉女
工作单位：汉扬天地广告有限公司
 


“ 从找实习单位到正式工作，可以说我的求职路，还算比较顺利。我认为除了运气和不懈的努力外，还得益于在学校所学的专业技能。由于学校所开设的IT新专业课程采用案例式、互动式教学，结合丰富的教学课件，充分培养学生发现问题、分析问题和解决问题的实际应用能力，让我在短时间融入到企业工作环境和企业文化中，让我顺利的获得人生的第一份工作。”

——福建师范大学 杨秋
工作单位：福建榕基企业北京分公司技术部
 
教师证言

“从事IT新专业的教学工作已有四年了，IT新专业所遵循的人才培养路径是以学生培养为出发点，以社会需求为归宿点，动态进行专业、课程设置、师资队伍架构、教学环境铺垫，并最终落实在学生培养上。‘光说不练是假把式，光练不说是傻把式，能说会练是真把式’，这是中国传统艺人对自己和学徒的一种告诫。把它应用在当代IT职业教育上再也恰当不过了。IT新专业的教育理念、课程设置框架和人才培养模式会让学生成为‘为能说会练’的IT“实力派”人才！”
——福州大学工程技术学院 吴海东（教师）
 

“三年的教学经验，使我对IT新专业的优势有较深的感触。IT新专业在介绍理论知识的基础上，以案例式教学为线索，以培养学生熟练的动手能力为导向，很好的培养了学生的专业素质。本人特别喜欢课程设计中的项目实训，它能够充分培养学生发现问题、分析问题和解决问题的实际应用能力，使学生感受企业的工作流程，帮助学生在毕业后更快地融入到工作环境中。另外学位加厂商认证的培养方式也很好的为学生找工作增加了一个筹码。我教过的几届学生的就业情况、工作情况比普通专业有优势。”
——四川交通职业技术学院 谭亮（教师）
 

“IT新专业实施学历教育和著名IT厂商认证培训教育相融合的人才培养方案。教学过程中以培养IT应用型人才为目标，学生在学习中可获得大量与企业需求相结合的职业技能培训，IT新专业的学生在毕业后就能够适应社会的需求直接走上工作岗位。这对于学生的就业起到了重要的作用。新的教学手段的使用对培养学生自学能力起到了很好的帮助，使得学生在将来的发展过程中更好的自我的完善。”
——福州大学 卢宇（教师）
 

“IT新专业的课程设置是从实际的职场需要中来的，所选技术平台和技能知识体系都是现在和将来行业所需要的，这样更能使毕业的学生满足实际职场的需要，IT新专业的课程设置还强调在教学过程中进行实训，这样就保证了毕业的学生进入职场之前能多方面的提高技能水平。IT新专业的设置，给学生搭建了一个更符合职场需要的知识体系和技能训练平台，有了这些，既能增强学生的就业竞争力，又能降低用人单位的培训成本。”
——南洋理工学院 詹英（教师）
 

企业主管评价

“他们是微软首批录用的大专生，他们在学校里就学习并掌握了应用于企业开发的主流技术，并在实践应用能力、解决问题的能力、和自我更新能力方面都超出了我们的希望值。我们希望明年还能录用这样优秀的学生。”
—— 微软顾问咨询部总监 丁钧
 

“他们在学校里学习的IT新专业课程，改变了以往院校教育“重理论、轻能力”的传统，使学生在校时就积累了丰富的实践和项目经验。　而且，他们所学的技术和积累的经验正是我们企业，尤其是外包企业最需要的。此外、他们合作方面也很出色，对交给的工作有极大的热情和责任感。这也是企业尤为看中的。”
——中软资源平台技术合作部技术总监 钟永正
 

“他们工作认真负责，积极完成安排的任务，努力学习相关知识，完成的工作质量都不错。尤其是对微软的技术和产品应用能力较好，很快就能上手项目。我们希望明年还能录用这样优秀的学生。”
——华为中央平台开发部技术经理 李岩波
 

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